Các mốc phát triển 18-36 tháng giúp ba mẹ theo dõi cách con giao tiếp, vui chơi, vận động và tham gia sinh hoạt. Từ một em bé đang tập

Trẻ sống trong môi trường song ngữ cần được theo dõi khả năng hiểu, diễn đạt và giao tiếp trong cả hai ngôn ngữ, cùng với mức độ tiếp xúc

Ngôn ngữ tiếp nhận và ngôn ngữ diễn đạt là hai mặt quan trọng của sự phát triển ngôn ngữ: hiểu thông điệp và truyền đạt điều mình muốn. Một

Nói lắp ở trẻ có thể khiến ba mẹ băn khoăn khi con lặp tiếng, kéo dài âm hoặc khó bắt đầu một câu nói. Cần quan sát cả cách

Trẻ quá tải cảm giác có thể bịt tai khi nghe tiếng máy sấy, khó chịu với ánh sáng chói, né tránh một số chất liệu hoặc muốn rời khỏi

Một trẻ tự kỷ có thể nhớ nguyên đoạn hội thoại trong phim, đọc lại câu chuyện quen thuộc hoặc nhắc chính xác lời cô giáo. Tuy nhiên, khi cần

Bố mẹ hỏi “Con muốn uống nước không?”, con lặp lại nguyên câu hỏi. Có lúc, con đang chơi nhưng bất chợt nói một câu trong bộ phim đã xem.

Khi trẻ chưa thể diễn đạt rõ bằng lời nói, người lớn thường phải đoán ý qua ánh mắt, cử chỉ hoặc việc trẻ kéo tay. Trong can thiệp sớm,

Khi chưa thể diễn đạt bằng lời nói, trẻ có thể kéo tay người lớn, khóc, la hét hoặc tự lấy đồ mình muốn. Những phản ứng này đôi khi

Khi một trẻ hiểu điều người khác nói, biết mình muốn diễn đạt điều gì nhưng lời nói phát ra vẫn khó nghe hoặc không ổn định, nguyên nhân không

“Ở trung tâm con làm được, nhưng về nhà lại chưa thực hiện” là tình huống khiến nhiều phụ huynh băn khoăn. Khi đó, điều cần trao đổi không chỉ

Trẻ chậm biết ngồi, đi chưa vững, khó sử dụng đôi tay hoặc cần nhiều hỗ trợ khi ăn uống, mặc quần áo có thể đang gặp những khó khăn

Khi bắt đầu tìm chương trình hỗ trợ cho con, nhiều phụ huynh băn khoăn nên chọn can thiệp 1:1 hay can thiệp nhóm. Có người cho rằng trẻ phải

Các bài tập cho trẻ chậm nói tại nhà không nhất thiết phải được tổ chức như một “giờ học” cố định. Với trẻ nhỏ, những cơ hội phát triển

Khi trẻ đã qua những năm đầu đời nhưng vẫn gặp khó khăn về giao tiếp, vận động, hành vi, cảm xúc hoặc kỹ năng tự lập, nhiều phụ huynh

Khi thấy trẻ có thể nghe đi nghe lại một giai điệu, nhớ nhanh một đoạn nhạc hoặc dành nhiều thời gian cho màu sắc và hình vẽ, người lớn